播放地址
提示：本线路为优质线路，可优先选择。
提示：如无法播放请看其他线路
提示：如无法播放请看其他线路
剧照
剧情介绍
长篇影评
1 ) 杀，真的那么重要吗？
想起了曾经与同学逛街时，看到的杀老师的周边，不禁用嫌弃的目光瞥了一眼，怎么这么丑，黄不拉几的。 对杀老师的改观，是从看到它帮喜爱打棒球的杉野友人矫正动作开始。第一季主打日常，搞笑和温暖元素支撑起来，第二季也是最终季交代了杀老师那深藏心底的过往，最终季赚了我很多眼泪。在看到杀老师给每个同学留下的厚的可怕的建议书时，心如刀割，像是我也是三年E班的医院，像是我也失去了一个世界上最棒的老师。 杀老师教会了三年E班所有的所有。 结尾，我从渚的身上隐隐感受到了一丝气息，没错，那是杀老师的巨大的遗产，那是同学们一生的财富。 感谢相遇，感谢有你陪伴的365天。
2 ) 《暗杀教室》：为了拯救的暗杀
这是一个无比荒诞的剧情设定。一些被主流教育“抛弃”的学生，在一间被遗弃的教室里，要完成对一个长满触手的怪物——同时也是他们老师的人进行暗杀，因为如果暗杀不成功，一年以后这位杀老师将毁灭世界。于是他们开始学习暗杀的技术，锻炼体力，提升智力，磨练意志，在这个过程中还形成了每个人不同的个性与特长。这是暗杀的技术吗？这不是生活和生存的技术嘛。
影片因为这个荒诞离奇的世界观而拥有着充满魅力的悬念感、以及独特而强烈的戏剧冲突。来自学生的几十次不同种类的暗杀，来自外部强大力量的暗杀，在这些暗杀中，人与人的关系开始悄然发生着变化。老师与学生之间的羁绊开始形成，情谊开始构筑，情感开始依赖。因为越是暗杀，他们就越发现其实彼此都无比地想要保护对方，彼此都饱含着爱。
所以，当影片为这个荒诞的剧情设置了一个情理之中的起因和颇具情感张力的背景故事的时候，这些荒诞就变成了顺理成章的感动。因为沙老师不是神，他也是被改变的人，被爱改变的迷途之子。他要继承这份爱，要完成他所爱的人的心愿，要把力量用在保护而不是破坏之上，要重新完成一段有意义的哪怕是很短暂的人生。他在改变着学生们的同时，也被学生们真挚的笑容、善良的内心、执念的梦想所改变，他唯一要做的就是激发学生们的潜力，做他们前行的铺路石。
影片把老师和学生彼此生活在一起的期限设定为一年，就像我以前一直提出的那样，外星生物的到来必然伴随着它的离去，而故事唯一要做的，就是为这种离去去渲染一个情感的高潮。然而，当那把被学生们拿了一年的普通匕首，真的刺向了他们所尊敬、热爱的老师的心脏的时候，你还是会为这场早就注定的情感高潮而泪奔。他们用暗杀的方式完成了对杀老师的拯救，让杀老师幸福而满意地离去，虽然内心充满两难的挣扎，却还是用属于他们自己的方式完成了“毕业仪式”。他们的毕业，会是杀老师最期待的幸福之事吧。
影片对师生关系、教育理念也进行了鞭辟入里的思考。杀老师和学校理事长都是集知识、智慧、体力、能力于一身的强大之人，但他们的教育理念却各不相同。影片就是让杀老师的平等教育与理事长的精英教育、杀老师的快乐教育与理事长的军事化教育、杀老师的基于生活的启迪梦想的教育与理事长的基于现实的紧迫感教育，来了一场大对决。师者，传道授业解惑者也。而杀老师在最后给学生上的一堂课无疑是解惑之精髓。
他说：“你们在之后的人生里，必定会遭遇被强大的社会洪流所阻扰而心想不能事成的情况。在这种时候，不可揪着社会的原因不放，不可否定社会，这种行为说直白点就是浪费时间。这种时候就应该想，这世界就是这么不堪，然后尽量修复自己不甘心的心，冷静之后再作打算。既然社会的激流如此翻弄于我，那自己置身其中又该如何逆水行舟，你们在这个暗杀教室，在这个E班（被学校定义为最差学生的班级），应该已经学会怎么做了。不需要一直正面迎战，心怀斗志，不焦躁，不气馁，不断重复尝试和犯错，总有一日能看到美好的结果。”
这是杀老师回看自己人生总结出的真谛，他自己就曾是社会的厌恶者，把一切归咎于社会，想要报复社会，但他发现即使成为了让人无比畏惧的杀手，自己也依然是如此脆弱的。只有乐观地生活，充满梦想地生活，才是真正的强大。其实，与理事长那种霸者的心态相比，杀老师的教育之所以成功，就是因为他拥有真正的强者心态，百折不挠、不归咎于社会、一切从自身出发直面人生困境的强者心态。他自己在教育学生的过程中也不是一帆风顺的，也遇到了各种挫折和不理解，他不就是这样面对这些挫折和困境的吗？
我们不要当生活的霸者，但是要做生活的强者。受教了，杀老师。
动画影评俱乐部 inside
3 ) 跨年夜收获的感动
在跨年的钟声中看完了《三年E班》，满怀着感触度过了跨年。 简单说一说这部动漫，早在这部动漫第一季作为新番出的时候我就在追了，但是我并没有坚持下来。原因就是我感觉可能会像很多搞笑番一样又臭又长，没有结局，一直这样下去，所以我弃掉了。直到有一天我看到了一个关于动漫的感人画面的剪辑，其中就有《三年E班》的镜头，这颠覆了我之前对这部动漫的看法，让我重新回来追番。 这部动漫和很多搞笑番一样，没有强烈的故事节奏感，没有高潮迭起的感觉，甚至有些像四格漫画一样，无论多么强烈的故事都会在一集内解决。就这么一直平缓的进行下去，但是不可思议的是，这个动漫是有主线的。一开始，我只感觉这条主线只不过是吸引人的一个噱头而已，但这条主线坚持到了最后，并且很好的完成了这部动漫想要表达的东西。 这部动漫运用轻松搞笑的风格，讲述了学生与老师之间的羁绊，而且主线在最后起到了关键性作用。搞笑的最高境界就是在让人欢笑之余，懂得一些东西，也就是所有创意作品都在追求的升华。而这部作品在最后的升华做的非常不错，使动漫有了一些治愈番的感觉。 关于结尾部分，我还是有一些自己的理解。毕业就是学业的中止，而学业就是学生和老师之间的交集，一旦毕业，也就是学生离开老师，走向人生的下一步。换句话说，这不也就象征着“老师的结束”吗？虽然这样理解有些狭隘，但是，我感觉这也是作者借此想要表达的一种暗语。至于其他的种种情感我就不多赘述了，感兴趣的小伙伴可以自行去收获这波感动。 青春就是这样，有失败，有错误，有迷茫，但是同样有快乐，有羁绊，有成长。 让我们满怀着感恩，新的一年里，继续前行！
4 ) 永远的杀老师
5 ) 有点语无伦次，真的是太激动了，等以后好好补一个长评
6 ) 好一碗鸡汤
因为完结的关系，第二季注定与第一季不同。
就理性来讲，哪怕1%的可能，我们也该消灭杀老师。
可感性的说，如果真的跟这样的杀老师待上一年，我还真的下不了手。
因此，暗杀教室 写出了GTO所没有的地方。3年E班的牵绊远比GTO所呈现的深。
我此刻看暗杀教室的感触，又仿佛回到当年看GTO漫画版的结局。
要能有这样的老师，这样的学生生涯，那该有多美好啊。
高中的時候推薦最好的朋友看的。他早早地結束了漫畫，現在我也看完了。青春真好呢。最後幾集看得眼睛要炸了。感覺作者是從上學階段就開始設定這部漫畫了吧。
二季比较好。
//(ㄒoㄒ)//三三你和师娘给我在那边好好的啊~感谢三三//(ㄒoㄒ)//最棒的一年//(ㄒoㄒ)//我会再看n周目的😭😭😭毕业快乐！nurururu！！！😭😭😭
完结散花 这季节奏总算正常了 千金难买不拖戏
喜欢杀老师QAQ
第二季后半段完全五星。第一季时的牵强感也不见了。教育应该是什么样的，人和鬼的分野在哪里，以及大章鱼的前因后果都给出了完美答案。老师就是要注视学生的。25集，7年后，我等大章鱼回来，然而剧情未落俗套，老师真的死了，死得干干净净死得不能再死了，他只留下了弥足珍贵的一年。
虽然是一部搞笑的动漫，但暗杀教室就如同搞笑诺贝尔奖（ignoble），“.It awards those scientific achievements which first make people laugh,and then make people think.”暗杀教室这部动漫也让人在笑完之后，去沉思教育到底是什么，教师、为人师表应该如何。虽然整个故事的内容是“一群学生每天刺杀老师的温馨故事”，但你能从作者荒诞的情节中找到许多许多关于如何定义一个好老师的观点，让你不自觉地与自己这么多年学校生涯里遇到的老师进行对比，去寻思老师应该是怎样的一个职业。
仰视松井老师坚定正直的三观…。还想看后日谈。
第一季的内容因为和漫画重合，动画直接从第二季看起追完。虽然知道这个套着暗杀外套的番其实骨子是正的不能更正的剧情，依然还是很喜欢。尤其是最后一版OP和ED，简直和剧情契合的不得了，更何况完结时间和我国毕业季完美重合。就算是只存在故事里也好，有杀老师陪伴的一年里，3年E班的大家是幸福的。
松井有种的，该完结强势完结，不然以jump的尿性，这种粗大腿给我三年之后又三年做足20年初中生啊混蛋
结尾真的哭惨了……国欠师啊！杀老师的人生道理，估计没有进入社会，很难切身体会。没错，这个社会就是这么多的不公平、没道理，与其抱怨，不如愉快地与它斗争、共存下去。
回忆篇果不其然是留给大黄人洗白用的，地月俩锅甩了个干净，雪村老师作为死神改行从良的契机表现稍欠，触手杀也缺乏冲击。结局还真是学生杀掉了老师，作者诚不欺我，没想这帮娃们真下得去手..。毕业各奔东西，然而几组CP进展情况仍是个谜。小渚到不良班级任教先来个下马威，这是要学山口久美子吗？
情感充沛，后半段看一次哭一次。虽然为了剧情发展和终结不得不加入一些不可能的桥段，杀老师感情桥段不够丰满，但是剧本写作功力已臻化境，死神和二代目的和解再次升华第一季设定的师生关系主题。有杀老师在戏里陪伴的一年产生太多羁绊，以后在社会激流中，我会一直记得杀老师“怀抱斗志、不急躁、不泄气、不断重复改正试错，一定能有好结果”的教诲。
明明劇情好扯，可是還是淚流滿面啊。兩季感情，給你煽了吧ＱＡＱ｜極速也好黃也好，能在Ｂ站看就妥協。總覺得在隱喻教育制度和人生，我卻抓不住重點。
b站真牛逼 极速老师 抱歉让我缓存好笑一会儿
谁不想在成长过程中遇到一个面对触手“你想成为怎样的人”的提问，回答“我想变得弱小，想变成一个浑身缺点，容易亲近，无论面对什么样的弱者，都能去感受他、保护他、引导他“的杀老师呢？虽然我们没有3-E的一年时光，但至少和这个工口笨蛋的胆小鬼章鱼一起度过47集，多少受他教导，也足够幸运了。高举乌比大旗，老师组真是太甜了啊！
触手问我想成为什么样的人。我想被你认可，我想成为像你一样的人——那些曾经在我心目中发光发亮的人，愿他们在自己的人生中一直blingbling地过得好好的。
【完】杀老师( ˙-˙ )
永远也不会忘记，这最棒的一年。
少見將動作、校園、科幻、日常融合得既讓人會心一笑，又帶有許多感動的動畫。遇到問題只有面對並好好處理，才能走向解決之道，可是有多人記得並且應用在好的地方？正是必須殺了老師，卻又因為喜歡著老師，才非得親手解決。關關難過關關過，努力找到自己的那條路，溫柔且堅定地走下去，才無遺憾。